ขั้นตอนแรกของการเรียนรู้ฟุตบอลเริ่มต้นเพียงประมาณ 5/6 ปีคือเมื่อนักฟุตบอลในอนาคตเข้าร่วมในหนึ่งในโรงเรียนฟุตบอลหลายแห่งในพื้นที่
เริ่มต้นจากแนวทางเกี่ยวกับลักษณะของกิจกรรมที่โค้ชสามารถทำได้มีความจำเป็นต้องสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมที่นำไปสู่การบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ เด็ก ๆ จะต้องดำเนินการตามวัตถุประสงค์บนพื้นฐานของความต้องการเบื้องต้นเบื้องต้น
พิจารณาว่าเด็ก ๆ มาฝึกด้วยความคาดหวังในการเล่นให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้กับลูกบอลและเด็กทุกคนเข้ามาในสนามด้วยความคิดที่จะสนุกสนานเราต้องกำหนดงานของเราโดยคำนึงถึงว่าเราไม่สามารถมองข้ามเกมได้
ต่อไปนี้เป็นลักษณะของวิชา (ทางกายภาพ, มอเตอร์, การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ, ความสามารถตามเงื่อนไข ฯลฯ ) และวัตถุประสงค์ด้านการศึกษาและการสอนที่จะดำเนินการ
"ลูกแรกหรือเพื่อนเล็ก ๆ " - ลักษณะของอาสาสมัคร
ในช่วงอายุนี้เด็ก ๆ แสดงความยากลำบากของการทำงานร่วมกันและความสนใจพวกเขาไม่เข้าใจคำอธิบายที่เป็นนามธรรมได้ดีและเน้นตนเองเป็นศูนย์กลาง
เด็กกลายเป็นคนใจดี แต่มีการประสานงานทั่วไปที่เพียงพอ องค์กรเวลาว่างเป็นเรื่องยากและการเคลื่อนไหวไม่ถูกและไม่ได้ผลมากนัก
จากมุมมองตามเงื่อนไขความแข็งแรงมีขีด จำกัด อย่างไรก็ตามจากมุมมองของมอเตอร์เด็กกำลังอยู่ในช่วงเปลี่ยนผ่านจากการเล่นที่เกิดขึ้นเองและเลียนแบบไปสู่การทำงานร่วมกัน
ประมาณเจ็ดหรือแปดปีที่ผ่านมาเด็กเริ่มเอาชนะการสร้างองค์ความรู้ที่เริ่มต้นจากร่างกายของเขาเพื่อพิชิตพื้นที่โดยรอบผ่านจุดอ้างอิงด้านนอกของตัวเอง
"ลูกแรกหรือเพื่อนเล็ก ๆ " - วัตถุประสงค์ด้านการศึกษา: การ เข้าสังคมเอาชนะความกลัวในการติดต่อกับพื้นดินและปฏิปักษ์ส่งเสริมความคิดริเริ่มของแต่ละบุคคลแสวงหาคำสั่งตรงต่อเวลาและการเก็บรักษาเนื้อหา; รู้และเคารพกฎจัดระเบียบโครงการแต่ละรายการโดยคำนึงถึงพื้นที่และเวลาของบัญชี
จากมุมมองของมอเตอร์ที่เราต้องทำงาน: รูปแบบยนต์ขั้นพื้นฐาน, โครงสร้างร่างกาย, lateralization, ความสามารถในการรับรู้, ทักษะการประสานงาน (ปฏิกิริยา, การรวม, คงที่, สมดุลแบบไดนามิกและ monopodalic สมดุล, ความแตกต่าง, spatio-temporal และ oculo-manual (เหนือสิ่งอื่นใดความรวดเร็วและข้อต่อที่เคลื่อนที่ได้)
"ครั้งแรกที่เตะหรือเพื่อนน้อย" - วัตถุประสงค์ของการสอน: อย่าเล่นด้วยมือของคุณอย่าผลักดันอย่ารั้งมือเตะฝ่ายตรงข้ามโจมตีและทำคะแนนในเป้าหมายของฝ่ายตรงข้ามปกป้องเป้าหมายของคุณ
ท่อร้อยสายยนต์หลัก: ขับลูกหยุดลูกบอลเตะบอลย้ายเพื่อเข้าร่วมในเกม
ในตอนท้ายของขั้นตอนแรกของการเรียนรู้ฟุตบอลเด็กจะต้องสามารถ: หยุดลูกบอลเลื่อนด้วยลูกบอลเคลื่อนที่โดยไม่มีลูกบอลและเตะบอล
เรียบเรียงโดย: Lorenzo Boscariol
