สภาพทั่วไป
คนหูหนวกเป็นใบ้ (ดังนั้นได้รับผลกระทบจากคนหูหนวก - หูตึง) เป็นคนที่ทนทุกข์ทรมานจากทั้งหูหนวกและความทรหด
อย่างไรก็ตามจากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ไปจนถึงคำว่า "คนหูหนวก - ใบ้" มันเป็นที่นิยมใช้คำว่า " คนหูหนวก prelinguistic " (นั่นคือบุคคลที่กลายเป็นคนหูหนวกก่อนที่จะได้รับภาษา)
สาเหตุ
ดังที่ได้กล่าวมาคนหูหนวกใบ้เป็นบุคคลที่เกิดหูหนวกหรือผู้ที่หูหนวกภายในสองปีแรกของชีวิตและผู้ที่เป็นผลมาจากความผิดปกตินี้ได้พัฒนาความไม่แน่นอนแม้จะมีอวัยวะที่สมบูรณ์
Mutism เกิดขึ้นเพราะการเรียนรู้ภาษาขึ้นอยู่กับการฟังคำศัพท์และการทำซ้ำในส่วนของเด็ก เป็นที่ชัดเจนว่าในคนที่หูหนวกตั้งแต่แรกเกิดการเรียนรู้รูปแบบนี้ไม่สามารถนำไปปฏิบัติได้
อาการหูหนวกที่รับผิดชอบต่อการหูหนวกคือการแสดงออกในเด็กตั้งแต่แรกเกิดหรือหลังจากนั้นไม่นานขึ้นอยู่กับสาเหตุที่ก่อให้เกิด
ในเรื่องนี้เราสามารถแบ่งสาเหตุที่นำไปสู่การโจมตีของคนหูหนวกในสามกลุ่มใหญ่
สาเหตุก่อนคลอด
สาเหตุก่อนเกิดทำให้เด็กแรกเกิดเป็นคนหูหนวกก่อนเกิดและดังนั้นจึงเกิดมาแล้วโดยไม่มีความสามารถในการได้ยิน (หูหนวก แต่กำเนิด)
ตกอยู่ในกลุ่มนี้:
- สาเหตุทางพันธุกรรม นั่นคือพ่อแม่สามารถถ่ายทอดพันธุกรรมการกลายพันธุ์ของเด็กที่ทำให้หูหนวกพัฒนาได้
- การหดตัวของ การติดเชื้อ หรือ โรค โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยแม่ในระหว่างตั้งครรภ์ซึ่งสามารถทำลายการได้ยินของเด็กในครรภ์ (ตัวอย่างคือการหดตัวของ หัดเยอรมัน โดยหญิงตั้งครรภ์)
- ความมัวเมา ของมารดาที่มีสารต่าง ๆ เช่น ยาเสพติด แอลกอฮอล์ ยาสูบ และ / หรือ ยาเสพติด
สาเหตุปริกำเนิด
สาเหตุปริกำเนิด (หรือที่เรียกว่าสาเหตุของทารกแรกเกิด) ทำให้หูหนวกของเด็กในเวลาที่เกิด
ในกรณีส่วนใหญ่พวกเขาจะขึ้นอยู่กับความชอกช้ำจากทารกแรกเกิดในระหว่างการคลอดรวมถึงการ Anoxia (ซึ่งอาจเกิดขึ้นในกรณีของชิ้นส่วนที่ยากและซับซ้อน) และการบาดเจ็บทางกลที่เด็กอาจได้รับในระหว่าง การคลอดบุตร
สาเหตุหลังคลอด
สาเหตุหลังคลอดในที่สุดสามารถทำให้เกิดอาการหูหนวกในเด็กในช่วงปีแรกของชีวิตก่อนที่มันจะได้รับการใช้คำ
ในบรรดาสาเหตุหลักของอาการหูหนวกหลังเกิดเราจำได้ว่า:
- โรคต่าง ๆ เช่นโรค ไข้สมองอักเสบ และ เยื่อหุ้มสมองอักเสบ ;
- การ ติดเชื้อไวรัส เช่น คางทูม หรือ หัด ;
- พิษ ยาเสพติดเช่น gentamicin หรือ streptomycin
การรักษาและการเยียวยา
น่าเสียดายที่ไม่มีวิธีการรักษาที่แท้จริงสำหรับคนหูหนวก แต่เป็นสิ่งที่จำเป็นในการแก้ไขปัญหาด้วยวิธีการแบบสหวิทยาการ
ก่อนอื่นทันทีที่เราตระหนักถึงปัญหาของการได้ยินของเด็กมันเป็นพื้นฐานที่จะเข้าใจระดับของอาการหูหนวกที่เป็นทุกข์ผ่านการทดสอบการได้ยินโดยเฉพาะ
แพทย์ต้องขอบคุณการทดสอบเหล่านี้จะตัดสินว่าอาการหูหนวกนั้นสมบูรณ์หรือหากเด็กสามารถรับฟังเสียงบางอย่างได้ ในกรณีหลังแพทย์ต้องระบุความถี่ของเสียงที่เด็กสามารถรับรู้และต้องเข้าไปแทรกแซงโดยสั่งให้ผู้ป่วยใช้ เครื่องช่วยฟัง ที่เหมาะสม
ขาเทียมดังกล่าวโดยทั่วไปมีกำลังขยายสูงและอนุญาตให้เด็กได้ยินเสียงที่มิฉะนั้นจะไม่สามารถรับรู้ได้ อย่างไรก็ตามในกรณีอื่น ๆ อวัยวะเทียมสามารถนำมาใช้ซึ่งสามารถเปลี่ยนความถี่ของเสียงในความถี่ที่เด็กสามารถรับรู้ได้เพื่อที่จะให้เขารับฟังเสียงได้มากที่สุด
โดยธรรมชาติความรวดเร็วในการระบุปัญหาและการใช้วิธีแก้ปัญหาดังกล่าวเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กสามารถเริ่มเรียนรู้ภาษาได้ในเวลาอันสั้นอาจช่วยด้วยการพูดบำบัด
อย่างดีที่สุดในกรณีที่อาการหูหนวกไม่รุนแรงจนเกินไปและมีการระบุและรักษาอย่างง่ายดายเด็ก ๆ ก็สามารถได้รับการศึกษาตามปกติเท่า ๆ กับเพื่อนของพวกเขา
ในกรณีที่รุนแรงซึ่งไม่สามารถใช้อวัยวะเทียมหรือไม่ได้ผลก็ไม่มีวิธีที่จะแก้ไขอาการหูหนวกได้ อย่างไรก็ตามภาษายังสามารถสอนให้เด็ก ๆ ด้วยเทคนิคที่เหมาะสมซึ่งรวมถึงการเรียนรู้การอ่านริมฝีปากและภาษามือ เทคนิคประเภทนี้โดยทั่วไปได้รับการสอนในโรงเรียนที่เหมาะสมสำหรับคนหูหนวกที่มีอยู่ในอิตาลี
ในที่สุดสำหรับเด็กหูหนวกการสนับสนุนด้านจิตใจและการสนับสนุนด้านการศึกษา - สังคมมีความสำคัญพื้นฐานเนื่องจากเงื่อนไขที่ไม่สามารถสื่อสารกับเพื่อนหรือกับสมาชิกในครอบครัวของพวกเขา - หรือในกรณีใด ๆ ที่จะสื่อสารในวิธีที่แตกต่างจากคนรอบข้าง - มันอาจทำให้เขามีปัญหาและเป็นอันตรายแม้ในระดับจิตวิทยา
