ลูกไก่
ในช่วงอายุนี้เราเริ่มเห็นพัฒนาการทางร่างกายที่ก้าวหน้าและสมดุลของเด็ก
จากมุมมองของมอเตอร์มีการควบคุมโดยสมัครใจมากขึ้นของร่างกายและการประสานงานที่ดี
กลุ่มกำลังทวีความสำคัญมากขึ้นและโค้ชมีบทบาทสำคัญในชีวิตของเด็ก
การพัฒนาความสามารถในการเชื่อมโยงสาเหตุด้วยผลกระทบและความสมจริงเชิงเทคนิคและเชิงวิพากษ์จะต้องได้รับการเน้น
วัตถุประสงค์ที่จะดำเนินการในช่วงอายุนี้คือ: การเข้าสังคมการเอาชนะความกลัวในการติดต่อกับพื้นดินและฝ่ายตรงข้ามการกระตุ้นความคิดริเริ่มของแต่ละบุคคลการรู้และเคารพกฎของเกมการจัดโครงการแต่ละรายการโดยคำนึงถึงพื้นที่ และเวลาการปรับปรุงรูปแบบยนต์ขั้นพื้นฐานและความสามารถในการรับรู้การรับรู้การเพิ่มความสามารถในการเกิดปฏิกิริยาการแยกความแตกต่างจังหวะความสมดุลและองค์กร spatio- ชั่วคราว ปรับปรุงการเคลื่อนไหวร่วมกัน
วัตถุประสงค์ที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น เกี่ยวข้องกับเกม แทนโดย: ความรู้เกี่ยวกับกฎพื้นฐานของเกมและหลักการพื้นฐานของการโจมตี (เพื่อทำคะแนนให้ก้าวไปข้างหน้าเพื่อพยายามไม่ให้ลูกบอลเสีย) และการป้องกัน (เพื่อต่อต้านศัตรูที่ครอบครองลูกบอล ปกป้องประตูของตัวเองผลักทีมไปข้างหน้า) พัฒนาความสามารถในการครองบอล
ในตอนท้ายของรอบการฝึกอบรมเด็กควรจะสามารถประเมินวิถีจากการยืนครองรูปแบบมอเตอร์พื้นฐานในการโจมตีและการป้องกันไม่ทิ้งลูกบอลไปที่ลูกบอลไปที่ลูกบอลนำและควบคุมลูกบอลด้วยส่วนต่าง ๆ ของเท้า ดำเนินการไล่ล่าด้านข้างด้วยเท้าบนพื้นดินตีลูกหัวเผชิญหน้ากับฝ่ายตรงข้ามในครอบครองของลูกบอลใช้ข้อความทางวาจาที่เรียบง่ายในการโจมตีรู้ 2c1 ในการป้องกันครอบครองอย่างถูกต้องโซนอันตราย: ผู้เล่นเพียงคนเดียวบนลูกบอล .
ผู้เริ่มต้น
ในระหว่างการต่อต้านกลุ่มอายุนี้เป็นความสามารถตามเงื่อนไขพื้นฐานที่ได้รับผลกระทบน้อยกว่าการพัฒนาวัยแรกรุ่นของเด็กชาย มีการลดความสามารถในการปรับสมดุลและความยากในการเคลื่อนไหว ในทางตรงกันข้ามมีการเพิ่มความแข็งแกร่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งแรงระเบิดและการเพิ่มความเร็ว
ทรงกลมทางอารมณ์และสังคมเน้นการเพิ่มขึ้นของความนับถือตนเองการพัฒนาความสามารถในการวิจารณ์ตนเองและความสำคัญของความรู้สึกที่ได้รับการยอมรับจากกลุ่มดังนั้นความรู้สึกเป็นของ
ความสามารถในการทำงานร่วมกันในส่วนของเด็กเพิ่มขึ้น
จากมุมมองทางสังคมและอารมณ์วัตถุประสงค์หลักที่จะดำเนินการจึงถูกแทนด้วย:
- ความปลอดภัยของตัวเองและความสามารถของตัวเอง;
- เคารพและร่วมมือกับเพื่อน
ความสามารถในการทำงานร่วมกันและมีเงื่อนไขที่เราต้องพัฒนาควรแสดงด้วย: การรวมกันการสร้างความแตกต่างการปรับสมดุลและการปรับเปลี่ยนองค์กรเชิงพื้นที่ความรวดเร็วความรวดเร็วแรงอย่างรวดเร็วข้อต่อความสามารถในการรับรู้และรูปแบบยนต์
ในตอนท้ายของรอบการฝึกซ้อมเด็กผู้ชายจะต้องสามารถรู้กฎพื้นฐานของเกมเพื่อรับหลักการพื้นฐานของการโจมตีและการป้องกัน (การโจมตี: การครอบครองบอลความลึกและความสามารถในการจบการป้องกัน: ชะลอการกระทำของฝ่ายตรงข้าม และตุปัดตุเป๋) เพื่อพัฒนาความสามารถในการครองบอลและเพิ่มสัมภาระทางเทคนิคทั่วไป
ในความหมายที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นนักเรียนจะต้องสามารถ: ประเมินเส้นทางการเคลื่อนที่, รักษาตำแหน่งในสนาม, รวมรูปแบบมอเตอร์หลายรูปแบบระหว่างพวกเขา, เล่นในหลาย ๆ ตำแหน่งสนาม, ผ่านบอลและทำให้มีประโยชน์อีกครั้งเตะคอ เท้า, ตีลูกถ่วง, ดำเนินการโยนด้านข้างอย่างแม่นยำ, ควบคุมบอลของต้นขาและหน้าอก, ดำเนินการขว้างด้วยเท้าที่แข็งแกร่ง, ตีหัวจากเครื่องเขียนและในระดับความสูงรวมท่าทางทางเทคนิคมากขึ้นเพื่อกันและกัน (เช่นหยุด + shot), เปลี่ยนทิศทางด้วย feint, ดึงประตูด้วยการเคลื่อนที่ของลูกบอล, แม่นยำมากขึ้นในทางเดิน, ตีลูกบอลได้ทันที, รู้วิธีป้องกันบอลในการป้องกันและทำเครื่องหมายผู้ชาย
ในความร่วมมือกับเพื่อนร่วมทีมเด็กควรสามารถ: ใช้ข้อความการสื่อสารด้วยวาจาดำเนินการหนึ่งในสองสนับสนุนผู้ให้บริการลูก, กำหนดเส้นทาง, สิทธิ์ขั้นตอนในเชิงลึกทำให้การทับซ้อน ใช้ตัวเลขที่เหนือกว่า (2> 1) และใช้หลักการพื้นฐานของการป้องกันการร่วมมือกัน (ล่วงหน้าและครอบคลุม)
ในช่วงอายุนี้มีความจำเป็นที่จะต้องหลีกเลี่ยงความเชี่ยวชาญในช่วงต้นทำให้เกิดกีฬาอื่น ๆ เช่นรักบี้ (เพื่อเอาชนะความกลัวในการติดต่อกับฝ่ายตรงข้ามและพื้นดิน) วอลเลย์บอล (สำหรับการศึกษาวิถี) และบาสเกตบอล (สำหรับการศึกษา การประสานงานทั่วไป)
เรียบเรียงโดย: Lorenzo Boscariol
