ความสนใจ - ขาดดุลสมาธิสั้น ( ADHD ) เป็นโรคทางระบบประสาททั่วไปของเด็กซึ่งทำให้เกิดความไม่ชัดเจนและบ่อยครั้งของการ ไม่ตั้งใจ (หรือความเข้มข้นลดลง), สมาธิสั้น และ / หรือ แรงกระตุ้น
หลังจากหลายปีของการศึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตพบว่ามีอย่างน้อย สามสายพันธุ์ของสมาธิสั้น : ไม่ตั้งใจ สมาธิสั้น ซึ่ง กระทำมากกว่าปก และ รวมกัน
ในตัวแปรที่ไม่ตั้งใจทักษะการเอาใจใส่และสมาธินั้นถูกประนีประนอมโดยเฉพาะ ในตัวแปรซึ่งกระทำมากกว่าปก - ห่าม, ครอบงำด้านของสมาธิสั้นและหุนหันพลันแล่น; ในที่สุดในตัวแปรรวมปัญหาที่สามารถอธิบายได้ทั้งที่ไม่ใช้งานและตัวแปรซึ่งกระทำมากกว่าปก
โดยทั่วไปผู้ป่วยที่มีอาการสมาธิสั้นไม่ได้ใช้งานจะโดดเด่นเพราะ:
- พวกเขาไม่สามารถระมัดระวังและหันเหความสนใจได้ง่าย
- พวกเขาไม่สามารถใส่ใจกับรายละเอียดและทำผิดพลาดบ่อยครั้ง (โดยเฉพาะที่โรงเรียน)
- ในบางสถานการณ์พวกเขาดูเหมือนจะไม่ฟังคนที่พูดกับพวกเขา
- พวกเขาลืมสิ่งต่าง ๆ ได้ง่ายและสิ่งที่พวกเขาทำ
- พวกเขาไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำที่ให้ไว้กับพวกเขาและพวกเขาแทบจะไม่ประสบความสำเร็จในการทำภารกิจให้ทันเวลา (หรือตามเวลา) ในชั้นเรียนงานประจำวันและหน้าที่ในการทำงาน (NB: แม้แต่ผู้ใหญ่ก็อาจเป็นโรคสมาธิสั้น
- พวกเขาสูญเสียสิ่งที่พวกเขาต้องการในโรงเรียน / สภาพแวดล้อมในการทำงาน (ปากกาหนังสือสมุดบันทึกเครื่องมือ ฯลฯ ) และในกิจกรรมนอกหลักสูตร (ของเล่นและอื่น ๆ )
- พวกเขามีปัญหาในองค์กร
- พวกเขาต่อสู้เพื่อเริ่มกิจกรรมใด ๆ ที่ต้องการความสนใจสมาธิและการอุทิศตน พวกเขาอาจดูขี้เกียจแม้ว่าจะไม่ใช่ปัญหาก็ตาม
- พวกเขาผ่านอย่างกระทันหันและต่อเนื่องจากกิจกรรมหนึ่งไปอีกกิจกรรมหนึ่งโดยไม่มีเหตุผล
ยิ่งกว่านั้นบ่อยครั้งพวกเขายังแสดงถึงจุดอ่อนดังต่อไปนี้:
- ความยากลำบากในการกลัวการจัดการกับการเปลี่ยนแปลง;
- ปัญหาการตรงต่อเวลา;
- กลัวที่จะแสดงความรู้สึกของคน ๆ หนึ่ง;
- ไม่สามารถผ่อนคลาย
- ที่ลุ่ม
